Una investigación desarrollada de forma conjunta en El Salvador, Honduras y Costa Rica sirvió de base para un foro académico que abordó la pérdida de credibilidad de los medios, el auge de la desinformación y la necesidad de fortalecer la alfabetización mediática entre las audiencias.
La forma en que las audiencias consumen información y los desafíos que plantea la desinformación en la era digital fueron el eje central de un foro organizado por la Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA), participando Harold Hutt de Costa Rica, Aldo Romero de Honduras y Leida Monterroza de El Salvador y presentaron los resultados de un estudio regional sobre el comportamiento de las noticias en plataformas digitales.
El encuentro reunió a especialistas para analizar cómo las redes sociales han transformado el ecosistema informativo, así como los retos que enfrenta el periodismo ante la proliferación de contenidos sin verificación y el creciente uso de inteligencia artificial en la generación de información.
La jefa del Departamento de Investigación de UNASA, máster Evelyn Carballo de Gómez, explicó que el foro nació como un espacio para transferir conocimiento científico a la comunidad académica a partir de investigaciones con impacto social.
«La investigación se desarrolló simultáneamente en Honduras, Costa Rica y El Salvador para conocer cómo se difunden las noticias en medios digitales y cómo podemos enfrentar la epidemia de desinformación y de noticias falsas que actualmente circula en las plataformas digitales», señaló.
El estudio contó con la participación de investigadores de los tres países, quienes recopilaron y compararon información para identificar similitudes y diferencias en el comportamiento de las audiencias centroamericanas.
Para la investigadora de UNASA, Leyda Guadalupe Monterrosa, la problemática trasciende las fronteras nacionales, ya que el deterioro de la confianza en los medios tradicionales es una tendencia observable en buena parte de la región.
«La credibilidad de las noticias digitales es un tema que afecta al ejercicio del periodismo en toda Centroamérica. Frente a los medios tradicionales existe una gran cantidad de cuentas en redes sociales que están modificando el ecosistema informativo y eso impacta la confianza de las audiencias», explicó.
Durante el foro también se abordaron herramientas que pueden ayudar a los ciudadanos a distinguir entre información confiable y contenidos falsos.
Monterrosa destacó que la alfabetización mediática se vuelve cada vez más necesaria para que las personas desarrollen hábitos de consumo crítico de información.
«La audiencia debe aprender a diferenciar una opinión de una noticia, identificar cuándo un contenido ha sido generado con inteligencia artificial, verificar el origen de la información y contrastarla con otras fuentes antes de compartirla», afirmó.
El director de Investigación, Proyección Social y Extensión Universitaria de UNASA, máster Carlos García, destacó que el foro permitió reflexionar sobre temas fundamentales para el ejercicio periodístico, entre ellos la ética, las líneas editoriales, la organización de los medios, el papel de las redes sociales y la responsabilidad de las audiencias al momento de consumir información.
A juicio de los investigadores, la divulgación de este tipo de estudios permite que el conocimiento generado en la academia trascienda el ámbito universitario y contribuya al fortalecimiento del pensamiento crítico en una sociedad donde la velocidad con la que circula la información exige ciudadanos cada vez más preparados para identificar contenidos confiables.
c)| Redacción Periódico Digita El Cénit.
