Los adolescentes participaron en una nueva jornada del programa Leadership Lab, donde recibieron clases de inglés como parte de un proceso formativo impulsado por el Departamento de Proyección Social de UNASA para fortalecer habilidades que favorezcan su desarrollo personal y profesional.
Aprender un nuevo idioma se convirtió en una herramienta para abrir oportunidades durante una nueva jornada de Leadership Lab, un proyecto que reúne a adolescentes de entre 14 y 19 años en un proceso de formación orientado al liderazgo, la toma de decisiones y el crecimiento personal.
En la jornada del programa, desarrollado por el Departamento de Proyección Social de la Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA), los participantes recibieron clases de inglés enfocadas en desarrollar habilidades básicas de comunicación mediante actividades prácticas y dinámicas.
La docente de la Unidad de Idiomas de UNASA, teacher Yaneth Martínez, explicó que el propósito de esta iniciativa es brindar a los jóvenes herramientas que les permitan desenvolverse con mayor seguridad en un mundo donde el dominio del inglés representa una ventaja académica y laboral.
«Les vamos a brindar clases de inglés en las que aprenderán aspectos básicos como presentarse, adquirir vocabulario y practicar conversaciones para que descubran la importancia del idioma y tengan la oportunidad de utilizarlo desde ahora», señaló.
Las sesiones combinan teoría con ejercicios de pronunciación, actividades de repetición y conversaciones en parejas o grupos, una metodología que busca que los participantes pierdan el temor a expresarse en inglés y ganen confianza mientras practican.
Teacher Martínez destacó que las clases están diseñadas para ser dinámicas y participativas, alejándose de un enfoque exclusivamente teórico. De esta manera, los adolescentes no solo aprenden vocabulario, sino que utilizan el idioma en situaciones cotidianas que fortalecen su capacidad de comunicación.
Leadership Lab contempla cuatro jornadas formativas de inglés en las que los jóvenes reciben conocimientos y herramientas orientadas al desarrollo de habilidades blandas, liderazgo y preparación para enfrentar nuevos retos académicos y personales.
Más allá del aprendizaje de un idioma, este tipo de espacios busca que los adolescentes descubran nuevas capacidades, fortalezcan su confianza y amplíen las posibilidades de construir su proyecto de vida.
c)| Redacción El Cénit.
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