Académicos, periodistas y estudiantes participaron en conferencias, conversatorios y talleres del Foro Hispanoamericano de Periodismo Científico 2026, que tuvo como sede a UNASA, en Santa Ana.
La necesidad de explicar a la población qué sucede con los cuerpos de agua y cómo las actividades humanas inciden en su conservación centró las reflexiones del Foro Hispanoamericano de Periodismo Científico 2026, desarrollado en la Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA).
Durante la jornada, académicos, periodistas y estudiantes abordaron los desafíos de comunicar información científica sobre los sistemas hídricos, un tema que requiere mayor presencia en los medios de comunicación y espacios de divulgación accesibles para diferentes públicos.
El encuentro incluyó el conversatorio sobre los cuerpos de agua y su importancia para la sociedad, además de conferencias como ¿Por qué hacer periodismo y comunicación científica de los sistemas hídricos en El Salvador?, impartida por Wilber Monterrosa, periodista de CienciaNews y representante de la Red Salvadoreña de Periodistas y Comunicadores de Ciencia (RedSPC).
Monterrosa explicó que el foro surgió hace nueve años en México, impulsado por la Red Mexicana de Periodistas de Ciencia, como un espacio para profundizar en las prácticas del periodismo científico mediante conferencias, paneles y talleres. En El Salvador, la iniciativa busca ampliar su alcance con actividades en distintas zonas del país y una edición digital.
El periodista también señaló la importancia de diferenciar el periodismo científico de la comunicación institucional de la ciencia y de la divulgación científica, ya que cada ejercicio tiene metodologías y características propias. A su juicio, uno de los propósitos del encuentro es incorporar estos temas a la agenda mediática, académica y personal.
La información científica y las decisiones sobre el agua
La relación entre investigación, comunicación y participación comunitaria también estuvo presente en la conferencia Agua y saneamiento comunitario en el Lago de Coatepeque, impartida por Alejandro Villacorta, director ejecutivo de Fundación Coatepeque.
Durante su intervención, Villacorta expuso la situación del lago y la importancia de comunicar los resultados de las investigaciones que desarrolla la fundación mediante redes de sensores, cámaras trampa y sistemas de saneamiento. Estos recursos permiten recopilar información sobre la calidad del agua y la biodiversidad del ecosistema, cuyo conocimiento puede contribuir a generar conciencia sobre su protección.
Para el representante de Fundación Coatepeque, estos espacios permiten acercar el trabajo de científicos, laboratorios y organizaciones ambientales a las comunidades, que necesitan conocer los resultados de esas investigaciones.
Desde la perspectiva universitaria, el Maestro Carlos García, Director de Investigación, Proyección Social y Extensión Universitaria, señaló que existe información científica sobre los cuerpos de agua, pero no siempre llega a la población de manera comprensible.
Advirtió que la falta de información clara puede propiciar interpretaciones equivocadas y decisiones poco fundamentadas. Por ello, consideró necesario ampliar la divulgación más allá de los artículos científicos y las ponencias académicas, mediante contenidos que circulen en los medios de comunicación social.
García también destacó la importancia de acercar estas discusiones a estudiantes y futuros profesionales, para que comprendan los problemas relacionados con el agua y reconozcan cómo sus actividades cotidianas y laborales pueden incidir en la sostenibilidad de estos ecosistemas.
Una mirada interdisciplinaria desde la formación estudiantil
La participación estudiantil permitió incorporar otras perspectivas al diálogo. Rocío de los Ángeles Velázquez Marroquín, estudiante de Laboratorio Clínico e integrante de la Red Universitaria de Investigación en Resistencia Bacteriana, señaló que la protección de los sistemas hídricos también está relacionada con la salud y las actividades vinculadas al uso de medicamentos, antibióticos y servicios hospitalarios.
Velázquez destacó que estos encuentros amplían la formación de los estudiantes más allá de su área de especialización y favorecen el desarrollo del pensamiento crítico ante problemáticas que pueden tener repercusiones en distintos ámbitos.
El foro también incluyó talleres prácticos sobre fotografía, impartido por Máster Mauricio Guzmán; producción de podcast por Máster René Morán y Máster Carlos Ramos; además de elaboración de videos cortos, herramientas que permiten explorar nuevos formatos para contar historias científicas y acercarlas a diferentes audiencias.
La jornada formó parte del Foro Hispanoamericano de Periodismo Científico 2026, organizado por la Red Salvadoreña de Periodistas y Comunicadores de Ciencia, con el respaldo de UNASA como sede de las actividades en Santa Ana.
El foro también permitió explorar nuevas formas de acercar la ciencia a la sociedad mediante herramientas como la fotografía, los podcasts y los videos cortos. A través de estos formatos, periodistas, académicos y estudiantes reconocieron oportunidades para transformar la investigación en historias de interés público, ampliar su alcance y generar conversaciones sobre los desafíos que enfrenta El Salvador en la conservación de sus recursos hídricos.
c)| Redacción El Cénit.