Pruebas de glucosa, colesterol y otros indicadores se realizan dentro del campus, mientras estudiantes fortalecen sus habilidades con atención real a pacientes.
Detectar a tiempo posibles enfermedades crónicas es el eje de una jornada de exámenes clínicos desarrollada en la Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA), donde personal administrativo y académico accedió a pruebas básicas sin salir de su entorno laboral.
Durante la actividad realizaron análisis de glucosa, colesterol, triglicéridos y ácido úrico, con el objetivo de identificar factores de riesgo asociados a enfermedades no transmisibles y orientar futuras acciones de prevención.
“Esto nos permite determinar condiciones de salud y luego orientar actividades educativas para el personal”, explicó Lcda. Roxana Valladares, integrante del Comité de Seguridad y Salud Ocupacional, quien destacó que estas jornadas se realizan dos veces al año.
La iniciativa también tiene un componente formativo. Estudiantes de tercer año de Laboratorio Clínico de UNASA participan directamente en la toma de muestras, aplicando conocimientos adquiridos en la cátedra de Química Clínica. “Les permite tener contacto real con pacientes y fortalecer sus habilidades técnicas”, señaló el máster Alexander Valle.
Para quienes acceden al servicio, la facilidad es clave. “A veces no tenemos tiempo para hacernos estos exámenes, y esta es una buena oportunidad para saber cómo estamos”, comentó el doctor Martín Portillo.
Desde la perspectiva estudiantil, la experiencia representa un primer acercamiento al ejercicio profesional. “Nos ayuda a practicar con pacientes reales y no solo entre compañeros”, expresó Maciel García, quien participa en la jornada. Aunque reconoce nervios iniciales, destaca que el proceso fortalece la confianza de cara a futuras prácticas hospitalarias.
Las pruebas realizadas forman parte de los controles de rutina recomendados para detectar a tiempo alteraciones metabólicas, como diabetes o desórdenes en los lípidos, así como posibles complicaciones renales o hepáticas.
La actividad continuará en una segunda jornada, manteniendo el enfoque en prevención y aprendizaje práctico. Más allá de los resultados clínicos, la iniciativa refleja cómo la atención temprana y la formación académica pueden coincidir en un mismo espacio.