La segunda edición de la Guía metodológica para realizar investigaciones, de máster Aura García, incorpora definiciones actualizadas, ejemplos aplicados, autoevaluaciones y orientaciones sobre el uso ético de la inteligencia artificial, fortaleciendo la formación investigativa en la comunidad universitaria.
La Editorial Universitaria de la Universidad Autónoma de Santa Ana, realizó la socialización de la segunda edición de la Guía metodológica para realizar investigaciones, obra de la máster Aura García, con el propósito de fortalecer los procesos de investigación entre docentes y estudiantes.
La actualización es alineada con los programas de estudio de la asignatura de Metodología de la Investigación, buscando consolidar la guía como una herramienta académica de apoyo institucional.
Esta nueva edición incorpora ajustes en definiciones teóricas, amplía los ejemplos prácticos en los distintos temas y añade una sección de autoevaluación orientada a reforzar el aprendizaje. Además, integra el componente del uso de la inteligencia artificial con enfoque ético dentro del proceso investigativo.
Sobre el trabajo editorial, la licenciada Laura Hernández, jefa de la Editorial Universitaria explicó que el proceso implicó la revisión del contenido y su actualización para responder a las nuevas exigencias académicas. Asimismo, señaló que la guía está disponible para la comunidad universitaria.
Por su parte, la autora, máster Aura García, destacó que la obra incluye ejemplos aplicados en cada tema, herramientas de autoevaluación y orientaciones sobre el uso responsable de la inteligencia artificial. Subrayó que esta debe emplearse como apoyo académico y no como sustituto del pensamiento crítico, resaltando además la importancia de divulgar los resultados de investigación.
Máster Evelyn Carballo, jefa del Departamento de Investigación y colaboradora del proyecto, indicó que la publicación incorpora recursos tecnológicos, herramientas digitales para cálculos muestrales y componentes éticos que modernizan la enseñanza de la investigación y facilitan la transmisión del conocimiento a los estudiantes.
El proceso de actualización también contó con el aporte creativo de las estudiantes Aracely Andaluz y Mónica Martínez, de cuarto año de la carrera de Diseño Gráfico Multimedia, quienes participaron en el diseño ilustrativo de la guía. Las alumnas señalaron que la experiencia fue gratificante, ya que implicó analizar el contenido académico para desarrollar una propuesta visual coherente con la temática del documento.
Con la socialización de la Guía metodológica para realizar investigaciones, promueven herramientas actualizadas que fortalecen las competencias de la comunidad educativa.
c)| Escrito por Daniela Bueno, fotografías: Sofía Velásquez. Edición: El Cénit.